口吃的定义与发生机制

口吃（Stuttering） 是一种言语流畅性障碍，表现为言语中断、重复或延长音节、单词或短语。它通常在儿童期开始，部分人可能持续到成年。口吃不仅影响言语流畅性，还可能影响个人的社交互动和心理状态。

口吃是如何发生的？

口吃的发生可能与多种因素有关，包括遗传、神经生理学、语言发展和环境因素。以下是主要的几种类型和原因：

1. 发展性口吃

• 常见人群：2-5岁的儿童，尤其是男孩。

• 原因：

  • 语言能力发展速度与言语运动控制能力不匹配。

  • 家族史中有口吃患者。

2. 神经源性口吃

• 常见人群：成年人，尤其是中风或脑损伤后。

• 原因：

  • 大脑中负责言语的区域受到损伤。

3. 心理源性口吃

• 常见人群：经历过心理创伤或极端压力的个体。

• 原因：

  • 情绪或心理压力导致言语流畅性障碍。

口吃的典型症状

• 重复音节或单词：如“我-我-我想”。

• 延长声音：如“ssssschool”。

• 言语中断：在说话过程中突然停止。

• 伴随行为：如眨眼、面部扭曲或肢体动作。

诊断方法

1. 言语评估：由言语语言病理学家进行。

2. 听力测试：排除听力问题导致的言语障碍。

3. 神经学检查：对于疑似神经源性口吃。

治疗原则

如何预防口吃？

• 早期干预：对于有口吃迹象的儿童。

• 创造轻松的语言环境。

• 避免批评或打断孩子的说话。

关键点

• 口吃是可以治疗的，尤其是早期干预。

• 家庭和社会支持非常重要。

• 若有疑似症状，尽早咨询专业人士。